Η ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ

         Αν και το σκηνικό του καιρού είναι παγωμένο, η αμυγδαλιά ξεπροβάλλει στολισμένη.

         Η εικόνα πανέμορφη και το παιδιά εντυπωσιασμένα.Εμείς πιανόμαστε από την ευκαιρία και αρχίζουμε το παραμύθι...Μια φορά και ένα καιρο ήταν...

        Η Αμυγδαλιά ήταν μια όμορφη κόρη και κατοικούσε σ” ένα μεγάλο πύργο. Η μητέρα της την είχε μονάκριβη, τη λάτρευε τόσο πολύ και δεν την άφηνε το χειμώνα να βγει έξω ούτε μια φορά, για να μην κρυώσει. Έτσι η Αμυγδαλιά καθόταν τις χειμωνιάτικες μέρες πίσω από το τζάμι του παραθύρου της, μέσα στη ζεστασιά του δωματίου της και από κει έβλεπε τη βροχή να πέφτει, τον άνεμο να λυσσομανάει και πολλές φορές να ξεριζώνει τα δέντρα, το χιόνι να στροβιλίζεται και να ντύνει κάτασπρη τη γη, τα σπουργιτάκια να ψάχνουν με κόπο να βρουν κάτι για να τσιμπήσουν. Μια μέρα ο Βοριάς, ο πιο ψυχρός από τους ανέμους που φυσάνε τη γη, έτυχε να περάσει έξω από τον πύργο, είδε την Αμυγδαλιά πίσω από το παράθυρό της, τον θάμπωσε τόσο πολύ η ομορφιά της, την αγάπησε κι έβαλε σκοπό να την παντρευτεί. Αλλά … ποια κοπέλα θα δεχόταν να παντρευτεί τον άνεμο; Έτσι, ο Βοριάς αποφάσισε να μεταμορφωθεί σε άνθρωπο. Είχε μαγική δύναμη και το κατόρθωσε πολύ εύκολα. Μεταμορφώθηκε λοιπόν σ” ένα ωραίο παλικάρι, σ” έναν ιππότη και μια μέρα στάθηκε έξω από το παράθυρο της Αμυγδαλιάς.  Η όμορφη κόρη θαμπώθηκε κι αυτή από την ομορφιά του παλικαριού και δεν άργησε να τον αγαπήσει. – Γιατί δεν ανοίγεις το παράθυρό σου να σε δω από κοντά; τη ρώτησε μια μέρα ο Βοριάς. – Δεν μπορώ, του απάντησε η Αμυγδαλιά. Όσο κρατάει ο χειμώνας η μητέρα μου δεν με αφήνει να βγω από το δωμάτιό μου, ούτε να ανοίξω το παράθυρο, γιατί είμαι πολύ ντελικάτη και θα κρυώσω. Θα πρέπει να περιμένεις να έρθει το καλοκαίρι. – Το καλοκαίρι δεν περνώ από αυτά τα μέρη, της είπε ο Βοριάς. Να πεις στη μητέρα σου ότι θέλω να σε παντρευτώ και τότε θα σε αφήσει να βγεις από το δωμάτιό σου. – Μα … ποιος είναι αυτός ο νέος; τη ρώτησε η μητέρα της. Πως να σε παντρέψω με έναν άγνωστο; Κι έπειτα … πως θα μπορέσεις να βγεις έξω με αυτόν το κρύο; Άφησε να ζεστάνει ο καιρός και τότε μπορείς να βγεις για να γνωρίσεις από κοντά το νέο που αγαπάς. – Να βγω έστω και για λίγο, την παρακάλεσε η Αμυγδαλιά. – Μην είσαι βιαστική κόρη μου, την συμβούλεψε πάλι η μητέρα της. Υπάρχουν τόσοι και τόσοι νέοι που θα ήθελαν να σε παντρευτούν. Μη δίνεις σημασία και τόση εμπιστοσύνη σε αυτόν τον άγνωστο. Η Αμυγδαλιά όμως δεν άκουσε τη συμβουλή της μητέρας της και μια μέρα που εκείνη έλειπε από τον πύργο, ντύθηκε στα λευκά, άνοιξε την πόρτα κι έτρεξε να συναντήσει τον ιππότη της και να φύγει μαζί του… Ο Βοριάς την έσφιξε στην αγκαλιά του μα … ήταν τόσο παγωμένος και η Αμυγδαλιά ήταν τόσο άμαθη στο κρύο. Έτσι, δεν άργησε να παγώσει το σώμα της, να παγώσει η καρδιά της και να ξεψυχήσει… Δεν μπορούσε ποτέ να φανταστεί ότι ο νέος που αγαπούσε ήταν ο Βοριάς, που παγώνει το κάθε τι στο πέρασμά του. Ο θεός λυπήθηκε πολύ για το θάνατο της Αμυγδαλιάς και πάνω από τον τάφο της έκανε να φυτρώσει ένα δέντρο που πήρε το όνομά της. Από τότε, ακόμα και μέσα στο βαρύ χειμώνα, η αμυγδαλιά βιάζεται να ανθίσει. Τα λευκά της λουλούδια μοιάζουν με νυφικό πέπλο. Βιάζεται να συναντήσει τον αγαπημένο της Βοριά και να τον παντρευτεί. Κι εκείνος, όπως έκανε στη ζωντανή Αμυγδαλιά, παγώνει και μαραίνει χωρίς να το θέλει τα λουλούδια της.

 «Οι Μύθοι των Λουλουδιών»
,Ο Ο το παραμύθι ,μαγεύει τα παιδιά που το δραματοποιούν με πολύ χαρά.

        Στην συνέχεια κάνουμε τις παρακάτω δημιουργίες...σε

      ομαδικό επίπεδο

και σε ατομικό

Το αποτύπωμα του χεριού του παιδιού γίνεται  αμυγδαλιά με κολάζ και ποπ κορν

ΚΥΡΑ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

H Κυρά Σαρακοστή

Η Σαρακοστή είναι μια περίοδος επτά εβδομάδων που μας οδηγεί στη Μεγάλη Εβδομάδα.

Ξεκινά την Καθαρή Δευτέρα και θα τελειώσει το Μεγάλο Σάββατο.

 Η Κυρά Σαρακοστή, είναι ένα είδος ημερολογίου  για να μετρήσει τις εβδομάδες της Μεγάλης Σαρακοστής. Σε κάποιες περιοχές της Ελλάδας, ήταν μια χάρτινη ζωγραφιά στην οποία απεικονίζεται μια γυναίκα με σταυρωμένα χέρια, λόγω προσευχής, χωρίς στόμα, λόγω νηστείας και με επτά πόδια που αναπαριστούσαν τις επτά εβδομάδες της Σαρακοστής. Κάθε Σάββατο της έκοβαν και από ένα πόδι, γνωρίζοντας έτσι πόσες εβδομάδες νηστείας απέμεναν μέχρι το Πάσχα. Το τελευταίο πόδι που έκοβαν το δίπλωναν και το έκρυβαν σε ένα ξερό σύκο. Όποιος το έβρισκε ήταν... τυχερός. Μια ενδιαφέρουσα παραλλαγή της Κυρά Σαρακοστής, βρίσκουμε στον Πόντο, όπου κρεμούσαν από το ταβάνι μια πατάτα ή ένα κρεμμύδι με επτά καρφωμένα φτερά κότας πάνω του. Έτσι κάθε εβδομάδα αφαιρούσαν και από ένα φτερό, ενώ το ιδιαίτερο αυτό «ημερολόγιο» το ονόμαζαν Κουκουρά.

Χωρίσαμε τις τροφές ανάλογα αν είναι νηστίσιμες ή όχι

Σε κάποιες περιοχές την κάνουν με αλεύρι και νερό

Την κυρά Σαρακοστή
που ναι έθιμο παλιό
οι γιαγιάδες μας την φτιάχνουν
με αλεύρι και νερό

Για στολίδι της φορούσαν
στο κεφάλι έναν σταυρό
μα το στόμα της ξεχνούσαν
γιατί νήστευε καιρό

Και τις μέρες τις μετρούσαν
με τα πόδια τα εφτά
κόβαν ένα τη βδομάδα
μέχρι να έρθει η Πασχαλιά.

                                ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!!!

 

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

            Την Τετάρτη 11 Φεβρουαρίου 2015 στο  χώρο του νηπιαγωγείου μας πραγματοποιήθηκε  Επιμόρφωση  για τις νηπιαγωγούς του νομού μας που την διοργάνωσε η Σχολική Σύμβουλος
           Το θέμα  ήταν«Το bullying στο νηπιαγωγείο», και το παρουσίαζε η Ε. Κυπριτσή, Δασκάλα, Ψυχολόγος, Msc, Υπ. Διδάκτορας 

ΑΠΟΚΡΙΕΣ

 Οι Απόκριες στο νηπιαγωγείο σημαίνουν  χαρά, γέλιο, τραγούδι.Πολύχρωμοι κλόουν στολίζουν τις τάξεις...

και οι μάσκες έχουν την τιμητική τους...

 διοργανώνουμε χορούς και διαγωνισμούς με χαρούμενα βραβεία

ντυνόμαστε μασκαράδες και ... χορεύουμε...

 την Τσικνοπέμπτη  οι γονείς ψήνουν σουβλάκια

και τα παιδιά τα απολαυάνουν  με μεγάλη ευχαρίστηση...

είναι ΤΕΛΕΙΑ και του ΧΡΟΝΟΥ!!!

ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ

            Στο νηπιαγωγείο έχει ξεκινήσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα :" Τα βήματα για τη ζωή", της Νάντιας Κουρμούση και του Βασίλη Κούτρα.

           Αυτό το πρόγραμμα βασίζεται στην πεποίθηση ότι η προαγωγή της ψυχικής υγείας έχει κριτική σημασία και ότι τα παιδιά ανταποκρίνονται καλύτερα στις απαιτήσεις της μάθησης και του σχολείου, όταν και εμείς ως εκπαιδευτικοί ανταποκρινόμαστε θετικά στις ανάγκες τους για συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη. 

         Σκοπός του προγράμματος είναι να διδαχθούν τα παιδιά όχι τι "τι" αλλά το " πώς" να σκέφτονται, να αναπτύξουν την αυτοεκτίμησή τους και να καλλιεργήσουν ατομικές και κοινωνικές δεξιότητες, με έμφαση στη διαχείριση συναισθημάτων και στην επίλυση προβλημάτων.

Το κάθε παιδί έκανε τα δικά του βήματα...

και  έγινε ένας χώρος όπου θα φιλοξενεί τη γωνιά του βοηθού.

Το παιδί που είναι βοηθός παρουσιάζει τα αγαπημένα του πράγματα με σκοπό να τον γνωρίσουμε καλύτερα

και αφού ήταν εξαίρετος βοηθός στο τέλος παίρνει και το ΔΙΠΛΩΜΑ ΒΟΗΘΟΥ.